{"id":72,"date":"2023-03-26T15:47:25","date_gmt":"2023-03-26T13:47:25","guid":{"rendered":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/?p=72"},"modified":"2023-03-26T16:07:37","modified_gmt":"2023-03-26T14:07:37","slug":"rodzaje-mieszanin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/2023\/03\/26\/rodzaje-mieszanin\/","title":{"rendered":"Rodzaje mieszanin"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Szk\u0142o i sprz\u0119t laboratoryjny :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">Dwa cylindry miarowe, dwie bagietki.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Przebieg do\u015bwiadczenia :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">Do kolb miarowych wlewamy wod\u0119 do 2\/3 ich wysoko\u015bci. Do pierwszego cylindra wsypujemy s\u00f3l kuchenn\u0105 i mieszamy bagietk\u0105 a\u017c do jej rozpuszczenia. Do drugiego cylindra wsypujemy ziemie i mieszamy bagietk\u0105. Nast\u0119pnie do obu cylindr\u00f3w przystawiamy \u015bwiat\u0142o latarki (np. z telefonu).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Obserwacje : <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">W pierwszej kolbie otrzymano przejrzysty roztw\u00f3r. Po przystawieniu do niego latarki, jej \u015bwiat\u0142o przedostaje si\u0119 na drug\u0105 stron\u0119 bez przeszk\u00f3d i nie wida\u0107 drogi, po kt\u00f3rej przesz\u0142o. W drugiej kolbie fragmenty ziemi unosz\u0105 si\u0119 w wodzie. Po przystawieniu latarki do cylindra mo\u017cemy zaobserwowa\u0107 rozproszenie, kt\u00f3re przybiera widoczn\u0105 form\u0119 smugi w kszta\u0142cie sto\u017cka.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Wnioski :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">W pierwszym cylindrze cz\u0105steczki soli s\u0105 na tyle ma\u0142e, \u017ce nie powoduj\u0105 rozproszenia \u015bwiat\u0142a. Powsta\u0142 roztw\u00f3r homogeniczny. W drugiej kolbie \u015bwiat\u0142o zostaje rozproszone przez znajduj\u0105ce si\u0119 w wodzie cz\u0105steczki ziemi i mo\u017cemy zaobserwowa\u0107 Efekt Tyndalla, co \u015bwiadczy o powstaniu koloidu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u0179r\u00f3d\u0142o : notatki z lekcji chemii<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Szk\u0142o i sprz\u0119t laboratoryjny : Dwa cylindry miarowe, dwie bagietki. Przebieg do\u015bwiadczenia : Do kolb miarowych wlewamy wod\u0119 do 2\/3 ich wysoko\u015bci. Do pierwszego cylindra wsypujemy s\u00f3l kuchenn\u0105 i mieszamy bagietk\u0105 a\u017c do jej rozpuszczenia. Do drugiego cylindra wsypujemy ziemie i mieszamy bagietk\u0105. Nast\u0119pnie do obu cylindr\u00f3w przystawiamy \u015bwiat\u0142o latarki (np. z telefonu). Obserwacje : W pierwszej kolbie otrzymano przejrzysty roztw\u00f3r. Po przystawieniu do niego latarki, jej \u015bwiat\u0142o przedostaje si\u0119 na drug\u0105 stron\u0119 bez przeszk\u00f3d i nie wida\u0107 drogi, po kt\u00f3rej przesz\u0142o. W drugiej kolbie fragmenty ziemi unosz\u0105 si\u0119 w wodzie. Po przystawieniu latarki do cylindra mo\u017cemy zaobserwowa\u0107 rozproszenie, kt\u00f3re przybiera widoczn\u0105 form\u0119 smugi w kszta\u0142cie sto\u017cka. Wnioski : W pierwszym cylindrze cz\u0105steczki soli s\u0105 na tyle ma\u0142e, \u017ce nie powoduj\u0105 rozproszenia \u015bwiat\u0142a. Powsta\u0142 roztw\u00f3r homogeniczny. W drugiej kolbie \u015bwiat\u0142o zostaje rozproszone przez znajduj\u0105ce si\u0119 w wodzie cz\u0105steczki ziemi i mo\u017cemy zaobserwowa\u0107 Efekt Tyndalla, co \u015bwiadczy o powstaniu koloidu. \u0179r\u00f3d\u0142o : notatki z lekcji chemii<\/p>\n","protected":false},"author":57,"featured_media":73,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-72","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-doswiadczenia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/users\/57"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":90,"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72\/revisions\/90"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/media\/73"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.ulo.edu.pl\/igor-pawlik\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}